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                    装潢设计主要修什么:《安徒生童话》读后感作文450字 安徒生童话读后感300字

                    2019年10月22日 00:16 来源:装潢设计主要修什么

                    装潢设计主要修什么:为您提供精彩丰富的产品分类,收集了40多个大行业,上万个小行业的产品分类,行业目录数据,为用户提供精确的产品分类和公司展示;

                    【pian四:yihan也美li】


                      很想到海滩去进行日光浴,到山里去享受森林浴,而这些都不是容易做到的事,然而居住于都市并不等于就没有了亲近自然的机会,我喜欢闲时伫立窗前凝望遐想。朝窗外望去,那大片浓郁的绿、那娇媚绚烂的花,在明媚的阳光下流溢着生命的光彩和活力。
                      一次考试失利,与好友又发生了龃龉,心中甚是不悦,此时来到窗前,我看到雨后初晴的蓝天,水洗过一样的清明,不杂尘埃,几朵白云仿佛停在了那里,静观着这ge喧嚣纷扰的世界,于是我的心也沉静了下来,默默和云对视,慢慢地,我超脱了,释然了,从此我便有了观云的喜好,我发现这样可以抚慰我受伤的心,同时也可开阔我的心胸。
                      天上的云,有时像凝重的山峰,有时像轻柔的白纱;有时聚成一条长龙,横亘天际;有时散成朵状,像草原上漫步的羊群;有时形状相似的云片像是列队在接受检验;有时大片乌云相逐,似大战爆发……春夏秋冬,晨昏午夜,云之光晕、色彩各异。缥缈的云具有阴柔之美,但它又有着岩的峥嵘,峰的挺秀,岭的险峻,也有波的荡漾,涛的澎湃,潮的涌动。
                      古今无数诗人都爱观云赏云,留下无数佳句。du“聚散虚空去复还”,能体悟到生活的哲理;读“行到水穷处,坐看云起时”,令人向往自然;读“去留无意,看天上云卷云舒”,会使心胸豁然;读“云无心以出岫”,会想到人生也应潇洒走一回;读“众鸟高飞尽,孤云独去闲”,能使人摆脱俗虑;读“牛吃河边草,我观天上云”,可以懂得人与自然、外物理应和谐相处;读“行云流水任自然”,可明白顺其自然是一种境界。——有次和爷爷谈起观云心得,他说,此可以养心、医俗、疗苦也。
                      面对蓝天白云,我会作这样的遐想:假如我是一片云,我会飘到天际,与落日相辉映;假如我是一片云,我会飘到丛林,为植物洒甘霖;假如我是一片云,我会飘到寂静的山谷,听潺潺的流水声;假如我是一片云,我会飘得很远很高,俯瞰人世间的浮沉沧桑……
                      除了观云,我还喜欢听雨。那细细密密的节奏,滴滴点点,似幻似真,单调里透着一种柔顺与亲切。我从小生活在干旱少雨的西北地区,那儿一年也下不了几场雨,每次下雨都让我们小孩子高兴得过节似的。随竒ai盖ň幼婕亟现螅饫锼募境渑娴挠晁孟褚沧倘罅宋业男奶铩⑽业那楦小Ⅻbr>  有雨的日子真好。雨点打在窗玻璃上,噼噼啪啪的,它是在敲窗要我让它进来吗?雨点附在玻璃上滑落下来,一溜一溜的,美极了。雨声,给我的感受是——“大珠小珠落玉盘”。雨落在窗外地面的积水里,水起涟漪;要落到心里,那也会泛起涟漪的,我想。
                      雨来了!迈着轻快的步伐来了。飘洒在树叶上、房顶上、路上,由远及近,轻轻重重,敲击的声乐与潺潺细流的音响密织成网,仿佛玉女柔软的手指,轻叩我的耳鼓,温馨地告诉我该听雨了。于是,收拾起散乱的情绪开始听雨:听雨点落下弹奏的交响,听雨点讲古老的故事……心里充满着说不出的畅意。
                      听雨须静下心来,如品诗赏画,暴雨是豪放派的作品,大有千军万马之势,小雨则是婉约派的浅唱低吟,深藏着小桥流水之幽。尤其在夜深人静之时,那雨声更是清晰。有次半夜醒来,那雨声由疏到密,由小到大,雨脚渐趋密集细匀,高潮过后,雨声又由繁密宏大变为清脆舒缓,我相信这美妙的天籁是人间任何乐队也演奏不出来的。须知,那是久旱后的一场及时雨啊,听着听着,我居然毫无睡意。这次夜半听雨,好像是一次我和这位造访人间的天客美妙的不期而遇,可惜的是以后再也没有遇到过。有时早上看到地上湿湿的,才知道昨夜下了雨,这时我总要为自己睡得太死而感到遗憾。
                      可是,雨在古诗词中往往是愁苦的意象,梧桐树上的潇潇冷雨总能引起诗人悲苦情绪。无论是“雨滴梧桐秋夜长,愁心和雨到昭阳”,还是“空床卧听南窗雨,谁复挑灯夜补衣”;无论是“窗外雨潺潺,春意阑珊,罗衾不耐五更寒”,还是“半夜灯前十年事,一时和雨到心头”,读了之后,心里都会有一种潮潮的、湿湿的沉重感。它们诉说的是亲人离别之苦、人生失意之悲,或是壮志未酬之惆怅。而我最喜欢的还是“五更梧桐最佳音,无田似我犹欣舞,何况田间望岁心”这首诗,梧桐树上的潇潇冷雨,不但没有引起诗人的悲苦情绪,反而由此联想到田里的禾苗会因这场好雨而变得生机勃勃,诗人喜农民之所喜,乐农民之所乐,以民生为重,与百姓同忧乐,这是何等的情怀!
                      伫立窗边,我凝望着,遐想着,我感受到大自然呼吸的韵律,感受到心灵在宁静中澄清……
                      (指导老师:毛荣富)
                      
                      评语:
                      刘浩pei同学的这篇作文,最初是在考场上写的,考试的作文题是“我喜爱______”,他在横线上填了“伫立窗前”,这题目就很吸引人。后经修改加工,题目也就改成了现在的“观云与听雨”。
                      在昂立中学讲作文,我倡导写作“情趣作文”,这篇作文的出现令我高兴,现在学生作文不是写得老气横秋,就是枯燥乏味,一点情趣都没有。
                      其实,一个人要全面和谐地发展,情趣是不可或缺的。人需要有点闲暇,有点非功利的兴趣爱好。亚里士多德说:一切事物都是围绕一个枢纽在旋转,这个枢纽就是闲暇和爱好,有了闲情逸致,人才能真正体会到存在的本质,生命的意义。这句话说得好,人非工具,也非机器。
                      在急功近利者看来,观云听雨或许毫无意义,还不如把这个时间用来多背几个公式,多做几道题目呢。但是,我们从此文可以看出,观云听雨对人的身心来说并非无益,它丰富了生活,带来了一种审美愉悦,使平淡的生活有了点滋味,它还可以陶冶情操,提升性灵。从文中我们看到作者正是借助于观云听雨把那些古诗词读活了,使它们成为了自己精神的一部分。文中说观云“可以养心、医俗、疗苦”,真良言也。
                      我常对学生说,要想把作文写得富有情趣,先要让自己做一个有情趣的人,而情趣往往从文化素养中来。显然,古诗词的阅读使作者的观云听雨更上了一个层次,真正成了一种精神的享受。据我所知,刘浩培同学是酷爱古诗词的,大量的阅读培养了他的文化素养和生活情趣。一个有情趣的人,必是一个有文化修养、吸收了传统文化的精神养料的人,也必定是一个内心和谐、从容淡定的人。可惜现在学校教育实际上是以把学生培养成为考试机器为目标的,给学生以重负重压,使之丧失了自由发展的空间和持续发展的可能。
                      再回到这篇作文,我对文章的修改曾提过两点意见。
                      第二段中写天上的云抚慰了“我”受伤的心,倒数第三段写一次夜半听雨,都是我建议他补写的。——我问作者在观云、听雨的过程中有没有印象最深的一次,如果有的话,可补入文中。为什么呢?因为起初全文都是虚写,从“面”上去写,而无“点”上的内容,加上两次具体的观云和听雨,全文也就能做到虚实相映、点面结合了。
                      文中有两处对古诗词的引用,第一处是引用一句,评价一句,第二处原先也是同样的写法。我说,这样就显得呆板了,文似看山不喜平,你可换种写法,好让文章有些变化。好在他喜欢古诗词,第二处很快就换成现在的写法。大家可以把这两段对照着看一下,避开了雷同,文章就活了。
                      作家qin牧说:“写作要讲究点文笔情趣,否则读者是不买账的。”怎样才能有文笔情趣呢?他又说:“在思想、文化知识、语言素养等方面都要有所追求,而且这些方面要互相配合,像水乳交融一样。”可以说,这篇文章的成功,就是刘浩培同学长期以来在思想、文化知识和语言素养上有所追求的结果。如果你也想尝试“情趣作文”,那么就可以从这些方面去努力。
                      这篇作文还告诉我们,要学会赏玩生活,从寻常生活中觅得情趣。以前我们总是说要观察生活、认识生活、感悟生活,这是不错的,但是人不能只生活在理性里,通过赏玩而获得情趣,是很符合人性的。郁达夫的《故都的秋》、朱自清的《扬州的夏日》都是赏玩生活而得的佳作。有兴趣的同学可找来一读。
                      我相信,练习情趣写作,最大的收益也许不在于能写出得高分的作文来,而是能够使你体验到写作的趣味,再进一步,你又能体会到生活何处不美,何处不是意趣盎然呢?
                      (荐评老师:毛荣富)
                    装潢设计主要修什么

                    再次aishangye儿是zai冬tian。

                    春天来了,小草长出了嫩绿de叶子,花朵绽放了美丽的颜色,动物们睡了一冬又开shihuo动了,这一切都是大自然春天的景象。而最让我感到兴奋的是看到春天的小河的变化。

                    装潢设计主要修什么
                      生活中常常会遇到意想不到的尴尬,可有时候这些尴尬却会给生活平添几分靓色。
                      英语是我的强项,我自认为学得还不错。yi次英语考试,老师发下英语试卷,我只扫了yi眼,便乐得合不拢嘴,太简单了!
                      我开始答题,速度快得令人难以相信,十几分钟,便轻轻松松地搞定。我心里美滋滋的,不行,得检查一遍,万一有个闪失,不是丢了我的脸面吗?刚刚检查完毕,旁边的女生就传来一张纸条——这是我们考试时作弊的老把戏了。
                      可是我却没有兴趣,心中暗暗发笑:我不吃你这一套,急死你。我连看都没看,便闭shang眼睛找周公下围棋去了。铃声响了,我交了试卷,心中充满了无比的自信和自豪。正偷偷地自个儿乐着,那个女同学却非要我看看纸条,我只好拣起那张纸条,摊开一看,差点儿没昏过去,原来纸条上写着:你的裤子破了个洞。我回头一看,发现裤子真破了一个大洞,随即传来了一阵又一阵的哄笑声,顿时血直wang我头顶涌,脸上热辣辣的。
                      生活往往就是这样,你越是想当然的事,它越是出乎你的意料。
                      还有一次,是上手工课,劳技老师给我们每人一张红纸,要求我们自己制作一件艺术pin。这可难倒了我,不是我没创意,而是不知从何下手。因为我这个人从小就害怕剪刀,见了剪刀,我的手就发软。这可害惨我了,一向威风的我,顿时像一只泄了气的皮球,瘫在椅子上。看着同学们一件件作品的诞生:可爱的小兔、憨厚的大熊猫、活泼的小金鱼……我不知所措。
                      时间在飞逝,我只得硬着头皮动起手来,平时灵活的双手,今天竟变得如此笨拙,可惜,天不遂人愿。老师在讲台上发话了:“还剩5分钟了,没有完成的同学抓紧时间。”没办法,我只好随意地用手撕了几下,一件传说中的“四不像”作品就在我的手中诞生了,我还给它取了个冠冕堂皇的名字——天外来客!
                      接着便是作品展示,看到同学们制作的一件件精巧的作品,我真有点无地自容。老师喊我的名字了,该是我展示作品的时候了。我小心翼翼地走向讲台,还没开始介绍我的“作品”,同学们就已经笑了,最后老师也漫不经心地给了一个大大的“0”分!台下又是一阵大笑,我真是倒霉透顶,拿起“作品”,赶紧跑回自己的座位上。
                      生活往往就是这样,你越是不想面对的,你越是要面对它!
                      生活中的尴尬是无人愿意品尝的,也是无人可以避免的,但有时,我们在尴尬中也会感到意想不到的乐趣!这也许就是生活。
                      (指导老师:卢兴治)

                    装潢设计主要修什么:"宽容若在,便是晴天【宽容永远都是一片晴天】"


                      【技法指导】
                      生活中时常发生着各种各样的shi,我们对每件事都有自己bu同的态度和看法,我们作文中如能针对某一件事(或某个问题、某种现象)发表自己的看法,把它写入文章,就属于一事一议的议论文了。
                      我们在写一事一议的议论文时可从如下方面入手:
                      一、分析材料,提炼观点。因为“一事一议”属于给材料作文,所以写好“一事一议”的第一步就是认真阅读材料,然后抓住关键段落、句子或词语认真分析,归纳出材料的中心。概括出材料的中心,只能算读懂了材料,yao发表议论还需要在读懂的基础上推进一步,即针对材料的全部或某一方面的内容,提出自己的看法,这个看法就是“一事一议”的论点。一个材料有时可以提炼出许多观点。同样一个材料,由于提炼的观点不同,便会出现论点不同的文章,因此在提炼观点时,应选择最佳角度。
                      二、拟好题目,力求醒目。“一事一议”的作文一般都是没有题目的,需要我们自己来拟。
                      我们拟题时要注意紧扣论题,力求醒目。要尽量防止拟题的平泛,人云亦云;也要尽量防止拟题大而空。
                      三、写好开头,简明扼要。人们常说万事开头难,然而开头又是关键。写“一事一议”的开头,必须紧紧扣住所提供的材料内容,文章的开头首先要概述材料,然后根据它的意义或教训提出自己的观点,即文章的论点。这部分用的笔墨不宜太多,否则喧宾夺主。初学写“一事一议”的学生常犯的毛病有两个:一是先将材料从头到尾抄一遍,这是要求不允许的;二是在概述原材料时,抓不住重点,抓不住关键的语句,意思表达不清。以上两个毛病均反映出学生的综合概括能力及表达能力较差。因此,在概述时一定要抓住重点和关键语句,力求简明扼要。这才有利于观点的提炼。
                      四、紧扣材料,合理论证。在论证中,要紧紧扣住这个材料阐明观点,议论的内容要具体、集中。可以联系现实将议论向深广展开,但不要脱离原材料空发议论或使论题转移。
                      
                      【病文展示】
                      
                      我看中学生高消费
                      
                      ○ 刘 佳
                      如果我们仔细观察我们身边的同学,会发现在我们青少年学生中出现了高消费的现象,这些人出门打的士,穿名牌,吃的要贵,用的要高级,他们只讲铺张浪费,不注意勤俭节约。中学生们在吃、穿、娱乐方面的消费要求很多,比成人的支出毫不逊色,且呈快速增长的态势。(开头摆现象,引出下文的写作,这一点很好。)我认为:这是极不适宜的。(点出自己对这类事的看法。下文也应着重突出“极不适宜的”的原因。)
                      纵观现在我们身边中学生高消费情况,以以下现象最为突出。(下面又是摆中学生高消费的现象,这里与第一段的内容有明显的重复。)
                      一是很多学生乐于搭伴用餐,大吃大喝并且零食不离嘴。很多中学生喜欢几个同学吆五喝六地一起吃饭,他们觉得热闹又时尚;有些中学生效仿成年人喝着啤酒和高档饮料,边喝边侃。喜欢吃零食是当今中小学生的又一特点,他们喜欢吃一些流行的新、奇食品,这些食品其实并无营养,是典型的“垃圾”食品,但因为广告打得好,学生们就争先恐后的购买。(这些现象只需在开头点出即可,目的在于引出事例,而应把重点放在我们对这事的看法与态度上。)
                      二是一些学生为了摆阔,现代通信工具随身带。现今中学生移动通信工具使用率逐年增高,尽管大多数学校为了不影响学生的上课质量,不允许学生带通信工具到学校,但很多学生还是悄悄地怀揣手机或小灵通入校。移动通信工具成为当今中学生摆阔、显示自己的一个重要标志。
                      三是一些学生为了zhui求时髦,不顾家庭的实际情况而崇尚品牌。他们追求时尚,崇尚时髦,喜欢穿品牌服装和鞋子是现在中学生的又一特点,有些学生甚至不是品牌不上身。相信如果不是学校要求统一穿校服,他们的衣着消费还会更高,支出会更大。显而易见,部分中学生高消费的出发点在于仿效富裕人群的生活,在他们看来,是否拥有某些物品成为他们显示自己的标志。
                      中学生高消费在目前是不合适的,(为什么不合适呢?没有恰当的论据来证明,这样的观点也就没有说服力。)我们应杜绝这种现象。
                      【评改指津】
                      本文能从现在中学生生活中的一些现象引入问题,这一点很好。但是遗憾的是作者并没有按第一段的思路来行文,而是中途改道了。以后的三、四、五段大写特写目前中学生高消费的种种表现,这显然是“叙”而不是“议”了。
                      建议在升格本文时,多写写自己对中学生高消费这种现象的看法和认识,既然作者认为这是不合时宜的,就要说说为什么不合时宜,要注意用合理的事例与道理来印证自己的观点,让别的同学能够接受你的观点。
                      
                      【升格佳作】
                      
                      我看中学生高消费
                      
                      ○ 刘 佳
                      如果我们仔细观察我们身边的同学,会发现在我们青少年学生中出现了高消费的现象,这些人出门打的士,穿名牌,吃的要贵,用的要高级,他们只讲铺张浪费,不注意勤俭节约。我认为:这是极不适宜的。(由现象入手,进而提出论点,观点鲜明,引人思考。)
                      说高消费极不适宜,首先它不符合我们如今的国情。现在,我们国家的经济虽然有了很大的发展,人民生活也有所改善。但是,国家经济还不发达,人民生活水平还比较低,一些边远地区的少年儿童没钱上学。在这种情况下,高消费蕅ie胁煌ǖ摹#ㄏ却又饕姆矫胬捶治觯道硗赋梗萌诵欧#?br>  我不提倡高消费,是因为高消费还是一种腐蚀剂。它使青少年挥霍别人的劳动果实,把自己的幸福建立在他人辛勤劳动的基础上。有些青少年为了要一双“耐克”苦求爹妈,这对那些拿工资的家长来说,就变成了一个沉重的负担。我们在学校中上课是不创造价值的。这就要求我们,要珍惜别人为我们提供的各种条件。我们青少年正处于人生最适宜播种理想的时候,切莫沉醉于追求物质享受,折断自己理想的翅膀。(从青少年自身上来分析,使得文章很有针对性,很能引起青少年学生的深思。)
                      香港的“船王”包玉刚家财万贯,却依然以俭治家,每天仍坐公共汽车上下班。这似乎有些不可思议:这样一个亿万富翁,买一辆小汽车又算什么,何至于“抠门儿”到这个地步?其实他并不是吝惜那几个钱,而是时时告诫自己切莫贪图享受,追求奢侈生活。方志敏烈士有这样一句话:“清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。”由此可见,事业离不开俭朴。(运用事实与道理论据相结合的方式,有力地证明了文章的中心。)
                      今年的“两会”已给我们做出了很好的榜样,会场全部采用节能光源,减少照明用电。我们从这处细节中不难体会到,我们个人的事业想有所成就,我们的国家想要强大,我们的社会想要健康发展,就必须提倡俭朴。尤其是中学生,应该反对高消费。(既总结上文,又回应开篇,使得文章结构圆合,主题鲜明突出。)
                      
                      点评:
                      升格后的作文较符合“一事一议”的写法,文章在开头首先引出了要写的“事”,但这里的“事”不是某一具体的事,而是一种现象——中学生高消费的现象。在第一段中作者简明扼要的叙述了“事”,然后引出对事的“议”,认为这是极不适宜的。接下来重点论述了 “不适宜”的理由:一是高消费不符合国情,二是高消费是腐蚀剂,事业成功离不开俭朴。
                      纵观升格后的文章,作者叙事简明扼要,议论恰到好处,就事论理、理从事发,而且在提出观点后能扣住论点展开议论,论据恰当、说服力强,较符合“一事一议”作文的写法。这一点是值得我们学习的。
                    装潢设计主要修什么

                    【篇二:chun天dexiaohe】


                      “春兰,来领你的500元助学金。”听着老shi沉闷的语气,望着他严肃的面庞,wo低着头一声不吭地走向讲台领走pin困助学金。老师从没对我笑过,可他时常对班长绽放出的阳光般的笑容。我想,他一定和其他人一样,歧视我来自农村,歧视我土气的穿着。班花在背后总是嘲笑我穿得像20世纪70年代的农村大妈,我听到后只能将头深深埋进课本,我没有底气与她争论,因为娘做的衣裳确实土得掉渣。
                      终于盼来了寒假,让我可以离开那些讨厌的人。我揣好助学金,穿着臃肿的棉衣走向车站。街道两旁的橱窗里时尚华美的服装对我来说可望而不可即。不!我有钱,我可以买一套,穿上漂亮的衣服,他们就再也不能嘲笑我,歧视我了。从专卖店出来,我高昂起头向车站进发,虽然花光了助学金,但我买来了底气,值!
                      我骗娘,学校今年给贫困生送衣裳没发钱,娘信了。站在穿衣镜前,我欣赏着镜中穿着荷叶形翻领、胸前水晶单扣的漂亮大衣的女孩,真希望寒假快点过去。
                      我故意在开学第一天迟到,然后穿着时髦的红呢子大衣,挺直脊背,慢慢从讲台前走过。我感受到大家投来的惊愕目光,我得意地微笑。同桌轻拍着我说:“天哪!春兰,过个年你好像判若两人了,一点儿不比班花逊色!”我向班花看去,她惊讶的目光转为欣赏:“你的呢子大衣真漂亮。”我底气十足地回复:“当然。”
                      漂亮的呢子大衣增添了我的底气,它让我的生活发生了翻天覆地的变化。上课时,我不再低着头听讲,而是昂起头注视着老师。当我第一次举手时,老师竟然微笑着点我的名字,我清晰响亮的回答引起全班的关注。老师露出欣慰的笑对我说:“春兰,回答得很好,请坐。”老师肯定也因为这件红大衣不再歧视我了!我伸手轻轻抚摸大衣,谢谢它给我的底气。
                      月考之后。“春兰,你怎么进步这么快,一下子就考了第一?”班花问我。我谦虚地回答:“运气好而已。”可我明白,这个月每堂课我都认真听讲,积极回答问题,呢子大衣驱chu了我的自卑,底气十足的我成绩提高是意料中的事。
                      天气渐渐转暖,同学们慢慢换上了春装,只有我还套着大衣。我不敢脱下它,没有它,班花又会嘲笑我像农村大妈,老师也不会再对我笑。可天气实在太热,我不得已换上娘做的花衬衫。犹豫了许久,我才慢慢踱到班级门口,进不进去?这时班花走过来:“春兰,快进去啊!我有道题想请教你,你最聪明了,一定要教我。”完全没有想象中的嘲笑,我以一种感激的心态给班花讲解,班花听懂后惊叹道:“你太有才了!”我红着脸说:“过奖。”老师依然请我回答问题,我仍是清晰洪亮地回答。看到老师欣慰的笑,我突然明白,我真正的底气不是呢子大衣给我的,我的自信、我增长的学识才是我永恒的底气。
                      我将呢子大衣洗净放入衣橱中,轻轻地抚摸着它:“谢谢你带给我的改变,但我不再需要你来增加我的底气。”说完,我坚定地关上了衣橱门。
                      
                      点评:
                      文章叙述了一个很有意味的故事:一件呢大衣给自己带来了底气,但当真正的底气诞生后,自己忽然明白真正的底气绝不是建筑在衣着之上的。故事由误会而开始,因顿悟而结束,整个过程中人物心理描写细腻而传神。文章语言朴实无华,娓娓道来,就和“春兰”这个平凡朴实的人名一样,很符合“我”这个农村女孩的身份,这亦为文章增色不少。
                      (指导老师:王淦生)
                    装潢设计主要修什么

                    dang然,因为粗xin的问题,一下子错了6道。错的也实在太亏!在哪呢?(-1)+2本应该得1,可我却稀里糊涂的写上了-1,导致全题都错了!我被狠批了一顿!心里很不是滋味。心想:像这样简单的问题,怎么能错呢?可是我总找不出来原因。这样一来,我怎样能够记住?经过糵u畏锤醋鎏馕曳⑾郑鹤鎏獾氖焙蛴行┎蛔ㄐ模诜吃辏堑貌焕巍Ⅻ/p>

                    装潢设计主要修什么:文具袋的自述作文 [文具袋]

                    春天是不ke抗拒的,春天谁ye不能zu止ta。

                    装潢设计主要修什么
                      院子里的桃花又开了,那满树的粉红的花瓣,风一吹,落了满院子。wo站在桃树下,看着这棵桃树,脑海里涌现出那段往事。
                      那是一个明媚的午后,wo在桃树下玩耍,外婆从屋里出来,手里提着一桶水,她要给桃树浇水。只见外婆小心翼翼地把水一勺一勺地舀出,倒在树根上,眼里流露出对桃树的爱怜与期望。wo不喜欢外婆,甚至有点厌恶她,她每天总是花许多shi间去料理她的树, 也不和我说说话儿,我觉得,她一点儿也不关心我。
                      有一天,我不小心打碎了家里唯一的花ping。花瓶并不贵,外形一般,白色透明,但那是外婆的至爱。她平时喜欢把树上飘落下来的桃花瓣一一拾起,装进花瓶里。时常看见她在没有桃花盛开的季节里欣赏这个花瓶,时而举起,时而放下,很是依恋。我就纳闷,一瓶干花,有那么好看吗?花瓶打碎那天,外婆责怪了我几句。我跑到院子里,看见了那棵桃树,一股无名火冒了出来,冲上前去,不由分说地对它拳打脚踢起来。心想,为什么你能得到外婆的疼爱,我却不能呢?难道我就比不上你?我越想越气,于是更加用力地踢打它,没几下一根树枝就被我踢断了。这时,外婆从屋里跑出来,看到她心爱的桃树枝断了,很伤心,她用手轻轻地抚摸那断裂的枝丫,好像在安抚一个受伤的孩子。我想道歉,但当时妒忌充满了我的心,但我强忍着,默默地站在一旁。
                      后来,我才从妈妈那里知道,原来那桃树是外公和外婆在我出生那天种下的。一来是纪念他们相识50周年,听说他们是打游击战时在一片桃树林中相遇的;二来外公外婆希望我像这棵桃树一样茁壮成长。我真没有想到,这样一颗普通的桃树,竟装着这样一个美丽动人的爱情故事,还有外公外婆对我的殷切期望!其实她一直都在关心着我,只是我没有好好去体会。
                      如今,外婆已走了,桃树依旧在。我站在桃树下,已不能向外婆道歉了,我知道我最应该做的就是每天给桃树浇水,让它如外婆所愿茁壮成长。
                      
                      点 评:
                      这篇作文以桃树为线suo,表现外婆对丈夫和外孙深沉的爱和特别的表达方式,“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”。从外婆睹物思人,到“我”睹物思人,一为爱情,一为悔悟,桃树正是人们感情的寄托。
                      (指导老师:林秋梅)

                    装潢设计主要修什么:[在文字中徜徉]在文字中徜徉


                      你说我是你永远爱de孩子,你用细腻如斯、温柔如水的柔情静静呵护着我一路成长。你眸中含笑的温情,明朗优雅,温暖了我的心。
                      你说我是个让人不能理解的孩子,温顺、烦躁、乖巧、敏感、快乐、忧伤……甚至有点颓废,但有时又很乐观。你不明白为什么那么多矛盾的性格会明显而突出di集中在我这个小小的人儿身上。但你却能一眼看穿我的纠结和心思,给予我最温暖的庇护。你比谁都清楚,我很要强,但极端的要强有时会让我不自信,带着点沉默的悲哀。
                      当你的眼光触及我心中敏感的伤痛,你会心疼地安慰我,“不要气馁,你是个很棒的孩子,怎么能自卑呢,好好努力,用结果去证明自己,只要加油,你就会成功,我相信你!”这么简单而又重复了很多次的话zong是很笃定地从你口中说出。我想,大概是那一刻你温暖的眼神感化了我,要不,我为什么总是觉得这话如此细腻动人呢?
                      如你所知,我是个容易激动的孩子。当我快乐时,我恨不得全世界都分享我的欣喜,可这时的你,却像一个温情的“灭火器”,让我衜u是樵傅乩渚蚕吕矗坏蔽矣巧耸保揖醯萌澜缍伎髑肺遥哉飧鍪澜绶锤械郊悖耸钡哪悖聪褚徽笪屡拇悍纾孔盼抑赡鄣男模梦业男奈屡缥簦欢蔽乙蛞淮纬晒Α⒁淮问栈穸朔艿猛跛允保阕芑嵋馕渡畛さ乜醋盼遥匦ψ潘担骸叭绻蔷醯米约阂汛锏蕉シ澹悄憔透咝税桑 蔽伊⒓创幽阌凶帕巳恍σ獾难凵裰卸脸隽四阆敫嫠呶业那碧ù剩辖羰樟财鹫叛牢枳Φ那峥瘢谘爸形炔匠沙ぃ咦约捍Ρ洳痪某沙ぶ贰Ⅻbr>  大概是我的没心没肺吧,尽管在家总是黏着你,赖着你,可我还是喜欢一个人行事,一个人旅游,一个人购物,一个人离家,一个人去很远的地方……
                      还记得那一次吗?我一个人去苏zhou,火车启动了,我靠在窗口,听着音量放得很大声的MP3,笑着跟你挥手。你明明笑得很真实,为什么却让人感到有些忧伤呢?火车开动那一刹那,看着你瘦弱的身躯快速往后退,我竟有些难过。不经意间回头,你的身影定格在站台上,笑脸上挂满眼泪,眼里的牵挂浓得像一团散不开的烟雾。我傻傻地想:你怎么会笑着哭呢?我只是离开两个星期而已,怎会悲壮得如生离死别?就这样,我一边想着你,一边眼圈红红,到最后哭得惨兮兮——都怪你。好吧,两个星期后,让那抹牵挂的温情变成开心的释怀!
                      你看着我一步步成长,从孩子到少年,有喜有悲,你的柔情仿佛已融入我的血液,亲爱的母亲,感谢你!
                      母爱如水,感怀终生!
                      
                      点评:
                      “你”是我最亲的人,“你”是我最尊敬的人,“你”是永远牵挂我的人,这个“你”就是我们最熟悉的人——母亲,文章用第二人称来xie,很让人动情,似与母亲对话,款款深情。母亲是我们人生路上的第一任老师,母亲是最了解我们的人,也只有母亲,会陪伴我们走过春夏,走过风雨。作者用简单而淳朴的笔调,勾勒出一幅母子情深的画面,一点一滴,记录下岁月同行的足迹。天下的母亲都是一样的,读完此文,我们能感受到一样的气息,那就是我们的母亲的气息。
                      (指导老师:阮玲琴)

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